110學年度四大創新教學教師社群
一、主旨:為增進教師教學實務能力,於108年起成立翻轉教學、PBL教學法、Design Thinking教學法及網路教學課程教材製作四大創新教學教師社群,鼓勵教師共同投入研習、工作坊等活動,逐步改善教學現場的問題,進以投入教學實踐與研究。
二、參與對象:全校專兼任教師
三、社群類型:
社群名稱 |
召集人 |
顧問 |
PBL教學法教師社群 |
由社群成員推舉產生 |
台灣科技大學建築系阮怡凱教授 |
翻轉教學教師社群 | 逢甲大學應用數學系張其棟副教授 | |
Design Thinking教學法教師社群 | 逢甲大學企業管理系張秀樺副教授 | |
網路教學課程教材製作教師社群 | 淡江大學教育科技學系王怡萱副教授 |
四、運作方式:由社群召集人擔任社群活動主席,進行3場社群活動,活動規劃如下:
序號 |
活動名稱 |
活動期程 |
預計進行時間 |
活動規劃 |
1 |
見面會 |
5月 |
1小時 |
1.破冰
2.規劃社群運作方向 3.訂定社群交流時間 |
2 |
交流會 |
6月 |
2小時 |
1.社群議題討論與交流
2.座談會議題提案 |
3 |
座談會 |
7月 |
3小時 |
邀請社群顧問專題分享與諮詢 |
五、預期成效:
(一) 專任教師:申請教育部教學實踐研究計畫或其他校內外教學計畫。
(二) 兼任教師:參與創新教學課程實施或其他校內外教學計畫。
六、報名方式:
報名期程:即日起至110年05月05日(三)下午16:00止
報名連結:https://forms.gle/Rk68KYf2GN5TePzb7
七、相關說明:
(一) 召集人:
聘期為一學年,於學期結束時,由教學發展中心登記服務點數。
(二) 社群成員:
1.社群成員須出席社群見面會/交流會/座談會等,以利參與社群規劃。
2.座談會採認研習時數,需完成簽到與簽退流程,依參與時數給予研習時數證明。
八、聯絡窗口:教學發展中心吳嘉慧助理,分機1285,e-mail:jhwu@hk.edu.tw。
教學發展中心敬上