跨域T課程計畫

為培養學生跨域合作能力，連結其他領域專業與技能，提升學生創新、專業實務與問題解決能力，建立學識整體觀，使學生具備職場競爭力。

 (一) STEM/STEAM科際整合課程

科學、科技、工程、數學、藝術多學科跨域融合的綜合課程，透過探究、分析、實踐，以專題式學習 (Project-Based Learning, PBL)，培養學生解決問題與創新能力。

(二) 設計思考問題導向實作課程

以「從使用者的需求出發」、「跨域合作」、「做中學」的方式，挖掘生活中實際問題，運用設計思考五步驟 ，思考並創造具體的解決方案 。

(三) 跨領域實務課程

專業領域結合他系領域進行教學，並以「實務」為導向的學習過程，學習成果應產出作品 (例：動保系與食科系合作的動物食品與保健課)。

(四) 跨領域程式設計課程

專業領域結合他系領域進行教學，並以「程式設計」為導向的學習過程，學習成果應產出程式設計相關作品 (例：醫材系、智科系與物治系合作的生醫檢測與評估實務課 )。