多階段總整問題實作導向課程

為培養學生透過實作方式回顧過往所學之課程與技能以解決問題，避免教師過多的口頭講授。日間部四技由系科應規劃階段性總整課程，須為必修課程，且排除實習課程及以特定(單一)問題探討為主軸之專題課程。