107年度高教深耕計畫成果

本校在各校競爭下，108年獲教育部高教深耕計畫補助超過一億元，本校也將經費全都挹注於四大面向

本校在各校競爭下，107年獲教育部高教深耕計畫補助超過一億元，本校也將經費全都挹注於教師教學與學生的學習、發展學校特色、提升高教公共性及善盡社會責任。

一、「落實教學創新及提升教學品質｣：

希望讓學生的共通（Common）與專業（Professional）職能有良好C/P值，並促進學生適性發展及增進學生多元學習機會。精進學生學習輔導成效及促進教師教學品質創新，執行經費佔52%，共有15項績效指標，達成率100%。

1. 教學創新：希望擴大教師參與教學改善計畫，107年開始全校專任教師皆參與創新教學課程的實施，每位老師一年一門創新教學課程，紮實提升教師教學品質，並確實協助教師針對教學問題對症下藥。

2. 積極提升學生專業實作能力：推動證照考照、校內外實習課程、每系專題課程、實務及總整問題實作導向課程等等，多元措施以提升學生專業能力。

3. 發展學生自主學習能力：除校內、校外自主學習社群及課程，並推動國際自主學習社群，提升自主學習能力。

4. 提升學生跨域能力：每位日間部學生必修一跨領域學程才得以畢業，並推動跨領域實作創課、跨領域實務課程及跨域專題等，增進學生跨域能力。

5. 程式邏輯與創新創意能力：日間部四技學生必修應用程式設計課程，並推動程式設計跨域課程及專題，以提升學生邏輯思考與程式設計能力。

圖1、英語密集班苦練英文1個月挑戰新題型 多益平均進步123.5分	圖2、將自主學習成果學分化，推動多元自主學習課程

二、「發展學校特色｣：

本主軸經費使用佔27.3%，計8項績效指標，達成率為100%。

1. 產學研發特色：

首先，以發展典範科技大學計畫三大執行成果（護理OSCE、食品安全及化妝品創研）為基礎，進一步擴展學校辦學特色。分別從臨床技能檢定（OSCE）、食品安全管制與檢驗認證、化妝品創研、人工智慧及國際產學等向度，強化健康民生領域辦學特色。

2. 深化國際交流：

過往本校每學年皆有150名以上學生參與海外實習。因應全球化時代的來臨，本校試圖深化國際交流之辦學特色。透過讓學生走出去（系系海外研修，如實習、短期研修、雙聯學制）、讓外國師生進校園（外國名師短期講座及跨國混班）、建構國際化學習環境及技優生海外深度研修等機制，發展國際交流特色。

圖3、醫工系推動師生國際交流 提升研究教學國際競爭力	圖4、營醫工系遴選學生到國外參加夏令營、為國際生找學伴

三、「提升高教公共性｣：

除了強化弱勢學生助學機制及校務資訊公開，本校秉持大學為公共財的精神，針對社區民眾（含新住民）、高中職師生、大學教師、專業人士及兼任教師，從數位圖書資源、教師專業、內控品保、健康民生專業培訓及兼任師資轉為專任和教學計畫經費補助等面向，推動多元資源分享機制。本主軸經費使用佔15.2%，含11項績效指標，達成率100%。

圖5、推動新進由績優教師擔任新進教師輔導人員。	圖6、健康民生創新數位教材

四、「善盡大學社會責任｣：

本校過往即重視社會責任的推動，曾獲TOP50台灣企業永續獎，並積極推動師生志工服務。因應本校位於中部海線地區，且以健康民生領域為辦學特色，本校針對環境教育、海洋教育、中部文化特色、更生人專業培訓及社區發展與生活品質促進等面向，開展善盡社會責任各項措施。本主軸經費使用佔5.5%，含2項績效指標，達成率100%。

圖7、美髮系義剪觸角延伸到美國在聖地牙哥 將服務精神推廣到國際	圖8、文創系師生設計放大版「茄芷袋」 成龍井花海吸睛造景